Segretariato generale della Giustizia amministrativa categoria F2

[mari66]

le relazioni che compaiono nelle righe + possono essere le più disparate e non solo aritmetiche o matematiche ma anche semplicemente logiche.
nel senso che anche l'uguaglianza dei numeri in una certa posizione può essere una relazione.

[mari66]

c'è altro che volete sapere?

[antonellafranzese]

ragazzi ma sono i numerici deduttivi..
dovete cercare la relazione che lega i numeri delle righe +
la stessa relazione NON DEVE COMPARIRE nelle righe -
la solzuione deve avere la stessa relazione delle righe +
se la relazione compare nelle righe - vuol dire che ce n'è ancora un'altra che legittima le righe + escludendo quindi le righe -
spero di essere stata chiara ma vi faccio l'esempio con il 1317
guardate le righe +
49 52 53
64 67 68
sono legati da una relazione +3+1
nel senso che
il II numero di ciascuna serie è dato dal I +3
il II numero di ciascuna serie = II+1
trovate tra le soluzioni quella che risponde a questo criterio..
soluzione A.

nelle righe - questo non accade.
non è difficile vero?

ho capito adessoooooooooooo, grazie mille.

ma dobbiamo considerare solo quelle con il segno + ?

[mari66]

ragazzi ma sono i numerici deduttivi..
dovete cercare la relazione che lega i numeri delle righe +
la stessa relazione NON DEVE COMPARIRE nelle righe -
la solzuione deve avere la stessa relazione delle righe +
se la relazione compare nelle righe - vuol dire che ce n'è ancora un'altra che legittima le righe + escludendo quindi le righe -
spero di essere stata chiara ma vi faccio l'esempio con il 1317
guardate le righe +
49 52 53
64 67 68
sono legati da una relazione +3+1
nel senso che
il II numero di ciascuna serie è dato dal I +3
il III numero di ciascuna serie = II+1
trovate tra le soluzioni quella che risponde a questo criterio..
soluzione A.

nelle righe - questo non accade.
non è difficile vero?

chiedo scusa, errore di trascrizione.

[mari66]

ho capito adessoooooooooooo, grazie mille.

ma dobbiamo considerare solo quelle con il segno + ?

le devi considerare ai fini della validità della relazione che le accomuna e che devi ritrovare nella soluzione,.
ma se hai una doppia possibilità di soluzione allora sono le righe - che ti danno la discriminante, perchè vuol dire che hai più relazioni di cui alcune possono verificarsi nelle righe - MA SICURAMENTE CE NE SARà 1 che invee non compare.
è per questo che bisogna osservare anche le righe-
altrimenti che ci stanno a fare?!!

[antonellafranzese]

scusami, per esempio il n.1321 perchè la risposta è la A?

[mari66]

scusami, per esempio il n.1321 perchè la risposta è la A?

perchè il II numero = alla differenza tra le cifre del I
91 8
9-1=8
75 2
7-5=2
soluzione A
62 4
6-2=4

te l'ho detto che la relazione può essere qualunque cosa.
dovete imparare ad osservare i numeri, sotto ogni punto di vista

[antonellafranzese]

perchè il II numero = alla differenza tra le cifre del I
91 8
9-1=8
75 2
7-5=2
soluzione A
62 4
6-2=4

te l'ho detto che la relazione può essere qualunque cosa.
dovete imparare ad osservare i numeri, sotto ogni punto di vista

ho capito, grazie mille

[domi83]

perchè il II numero = alla differenza tra le cifre del I
91 8
9-1=8
75 2
7-5=2
soluzione A
62 4
6-2=4

te l'ho detto che la relazione può essere qualunque cosa.
dovete imparare ad osservare i numeri, sotto ogni punto di vista

Ascolta perchè nell'esercizio n. 1319 il risultato è E (45- 52- 59)? Non poteva essere anche C (44- 51- 58)??? Sempre +7, +7?

[mari66]

Ascolta perchè nell'esercizio n. 1319 il risultato è E (45- 52- 59)? Non poteva essere anche C (44- 51- 58)??? Sempre +7, +7?

se osservi le righe - lo capisci da solo.
la soluzione deve essere UNA E UNA SOLA
quindi evidentemente se hai 2 soluzioni vuol dire che c'è una discriminante, una ulteriore regola che valida solo 1 soluzione.
osserva le righe MENO.